Política Educacional

Um Check-Up da Educação no Brasil

A Universidade de Lisboa (Portugal) foi a organizadora e anfitriã, entre os dias 13 e 15 de Março de 2008, do V Seminário da Rede de Administradores das Universidades Ibero-Americanas (RAUI), que, nesta edição, teve como tema central O Financiamento das Universidades - Assumir Desafios de uma Gestão Inovadora no Ensino Universitário.

Participaram do encontro 120 pessoas, sendo 77 de universidades Européias; 40 de universidades Ibero-Americanas, além de representantes de Associações de Classe, Conselhos, e Comissões Nacionais, que tiveram participação ativa no debate acerca de questões relativas ao financiamento universitário. Trata-se de um tema atual no contexto internacional das instituições de ensino superior. A União Social Camiliana, em sua constante busca pela excelência nas questões relativas à gestão universitária e preocupada com os índices de evasão resultantes das dificuldades financeiras que se abatem sobre o corpo discente das universidades camilianas, se fez representar por intermédio do Pró-Reitor Administrativo do Centro Universitário São Camilo - São Paulo, Prof. Dr. Paulo Eduardo Marcondes de Salles.

Com o objetivo de promover amplas possibilidades de discussão acerca do financiamento do ensino superior, tendo como pano de fundo a melhoria contínua da gestão universitária, analisando as diversidades de realidades e de experiências dos países ibero-americanos, o V Seminário foi dirigido tanto a Universidades membros da Rede de Administradores das Universidades Ibero-Americanas (RAUI), como a todas as Instituições de ensino superior de Portugal, Espanha e dos países da América Latina que pretenderam colaborar neste debate.

Para esta edição do seminário, em Lisboa, escolheu-se metaforicamente a bússola - instrumento utilizado para se encontrarem as direções – na esperança de que, mesmo em se considerando a diversidade das várias realidades e experiências de tantos países ibero-americanos, se possa identificar um "norte" para ações mais eficazes e que possam ser partilhadas por todos quantos se interessem pela questão.

Sobre a RAUI

Considerando a colaboração, o intercâmbio de experiências e a partilha das melhores práticas como um dos caminhos para desenvolver, melhorar e modernizar a administração das universidades, a Rede de Administradores das Universidades Ibero-Americanas – RAUI foi criada em 2003, sob o endosso institucional da Conferência de Reitores de Espanha (CRUE) e da Conferência de Reitores das Universidades Portuguesas (CRUP). Enquanto projeto de integração das universidades Ibero-Americanas, a RAUI tem como principal objetivo responder eficientemente, no âmbito da sua responsabilidade Institucional, às necessidades de profissionalização das instituições de ensino superior.

Financiamento do Ensino Superior – quem paga, quem se beneficia

Países Ibero-Americanos

A questão financiamento da educação superior é central em todos os países ibero-americanos e se apresenta como um problema de difícil solução, tanto em países desenvolvidos, como naqueles em desenvolvimento.

Evasão, inadimplência, mensalidades pagas em atraso, são fatos constantes do dia-a-dia das universidades presentes no Encontro, e os relatos foram uníssonos quanto aos problemas decorrentes desses fatores enfrentados por todas. A busca de fontes alternativas de recursos como forma de contornar as dificuldades financeiras presentes nas IES tem sido incessante em todas, e a criatividade tem sido acossada com o objetivo de se identificarem novas possibilidades de auferir receita, diminuir a evasão e reduzir a inadimplência.

Em diversos países, como no Chile, Portugal, Espanha e México, as universidades particulares recebem algum tipo de subsídio de seus governos, fato que não ocorre nos demais. Desse modo, parte do custo de operação, de certa forma, está garantida; mesmo assim, as universidades daqueles países enfrentam algum grau de dificuldade no que se refere ao recebimento de parcelas de mensalidades. Nos países onde o custeio das universidades particulares está baseado na receita proveniente de mensalidades escolares, o impacto dos atrasos e mesmo dos “não-pagamentos” chega a ser alarmante.

Em certa medida, em outros países ibero-americanos é possível presenciar uma parcela da população que alcança o nível superior de ensino se beneficiar com as fontes de financiamento destinadas àquele nível de ensino. Em alguns, mais, em outros, menos.

Prof. Dr. Paulo Eduardo M. Salles
Pró-Reitor Administrativo
Centro Universitário São Camilo - SP